宝宝职业体验
"妈妈,我想当警察,我要抓坏人和坏人打架,还要保护别人。"
宝宝说:"爸爸是老师,我也要当老师,教他们知识。"
宝宝说:"妈妈,我是小医生,我帮病人看病、开药、打针。"
宝宝还说:"奶奶,你也是我的老师,你教我做饭,给我讲很多故事。"
......
孩子们的想法总是天马行空,但他们的梦想却无比真实。今天,我们就来一场别样的职业体验吧~
01 职业体验是什么?
职业体验是指让儿童在特定的情境下从事一些与自身相关的职业活动,从而激发其内在的兴趣和潜能,提升其社会适应力的一种实践性教育方式。通过这种实践性的学习过程,儿童能够了解自己的兴趣所在,并学会尊重他人的工作,进而获得自信心、责任感以及积极向上的生活态度。
02 孩子们能体验到什么?
1、认识自我——通过角色扮演,让孩子认识到自己和他人的不同; 2、探索世界——让孩子接触不同的职业环境,了解各种职业的规范和要求; 3、培养能力——帮助孩子在实践中锻炼动手能力和人际交往能力。
03 如何进行角色扮演?
1. 明确任务目标。教师根据教学内容设计相应的游戏任务,将游戏分为若干个阶段,每个阶段都包含一定的具体要求。如:做一名交通警察需要遵守哪些规则? 2. 布置情景任务。教师将具体的活动内容和要求以文字或语言形式告知学生,让学生明确自己在完成任务过程中应该做什么、怎么做。 3. 选择人物角色。学生选择符合要求的角色进入情境中,并在规定时间内完成各项任务。 4. 展示成果评价。学生在活动中观察、思考、讨论、总结,形成对活动的整体印象和感受。
04 孩子们如何开展活动?
(1)自主探究。在教师的指导下,学生利用各种资源、工具,尝试完成各项任务。
(2)小组协作。学生在小组内分工合作,共同完成各项任务。
(3)分享交流。学生将自己的收获、体会、心得等记录下来。
(5)反思提高。引导学生从多个角度分析、思考、评价自己的行为表现及结果。
05 什么是专业发展?
专业发展是指人们为了实现某种特定的人生价值,而进行的持续的学习、练习和努力的过程。它包括三个基本方面:一是掌握某项技能或技术的能力;二是对新知识的接受、吸收、转化和应用的能力;三是不断更新知识和技能、完善人格结构、提升精神境界的能力。
06 什么是核心素养?
核心素养是以学科育人功能定位为基础,以综合实践活动为途径,以思维品质为核心,以提高国民素质为宗旨的基础性、综合性、全局性、时代性的个人修养和能力水平。
07 什么是关键能力?
关键能力是在个体成长和发展过程中所必备的基本能力和关键品质,它是影响人一生的重要因素之一。
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